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教学团队简介——陕西省课程思政示范课、示范教学团队:无机化学

2024年11月26日 09:31  点击:[]

课程负责人:曹宝月

团队成员:周春生、王书民、张国春、陈凤英、李燕怡、李美兰、屈 佳

一、团队基本情况

无机化学课程思政教学团队骨干教师有8名教师组成,期中教授3人,副教授2人,讲师3人。拥有陕西省课程思政标兵1人,陕西省优秀党员1人,陕西省“特支计划”教学名师1人,陕西省教学名师1人,陕西省普通高校青年杰出人才1人,陕西省优秀科普使者1名,陕西省高等学校教学指导委员会化学类工作委员会委员。1人在陕西省青年教师技能大赛中获得二等奖,在校级青年教师技能大赛、校级课堂创新大赛中获奖9人次。

二、团队课程思政建设整体情况

以课程思政引领专业基础课学习,是丰富地方高校应用型人才培养的内涵的有效措。无机化学是化学类专业的第一门专业基础课,向新生比较全面的介绍化学学科的全貌、化学学科的分支、化学的基本原理、元素化学的基本知识与理论、现代化学研究的前沿领域等,是培养化学化工类专业技术人才整体知识结构及能力结构的重要组成部分。知识讲授过程中,切实做到把立德树人作为中心环节,不断夯实学生基础和培养学生的应用型能力,致力于达到以下目标:

(1) 知识与技能维度,立足于让学生学会:有机融合课程思政,使学生掌握物质结构的基础理论、化学反应的基本原理、元素化学的基本知识,激发学习兴趣,培养学生认知、观察、思维、实验、实践能力,为后续课程奠定基础。

(2) 过程与方法维度,立足于让学生会学:教学注重知识、能力、素质有机融合,通过项目驱动式、讨论式、研究式等教学方法,引导学生通过有效学习方法去获取知识的能力,培养应用型能力和创新能力。

(3) 情感、态度与价值观维度,立足于让学生乐学:挖掘隐藏在无机化学中的德育元素,将思政教育贯穿无机化学教学全过程,打造有温度、有生命的课堂,增强思想政治素养引领学生养成正确的世界观、价值观和人生观。

三、课程思政教学实践情况

(1) 更新了“专业基础+能力培养+价值引领”三融合的课程思政教学理念

从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观目标等多个维度深入挖掘课程思政元素,将“理想信念”、“职业道德”等思想政治教育元素纳入课程体系,实现思政教育和专业教育有机融合。

  1. 打造“理论+实践+素养”一体”的“三师型”课程思政师资队伍

    打造一支过硬的课程思政师资队伍是以课程建设为载体,发展了一支有深厚理论知识和教学能力、强化实践操作能力、思政素养过硬的无机化学课程思政师资队伍,为深入落实课程思政育人保驾护航。

    (3) 重构了“第一课堂+第二课堂+第三课堂”三部曲课程思政教学体系

    在精选内容、强调应用、注重价值引领的基础上,充分发挥理论教学第一课堂的主阵地作用,加强实验、实践第二课堂的辅助育人效果,着力提升以“商苑化学”等网络媒体的第三课堂文化育人内涵。真正做到以无机化学课堂教学为纽带,在理论教学、实验实践、学科竞赛、大学生素质拓展等方面全方位融入课程思政元素,扭转专业课程教学重智轻德现象。

    (4)践行了“化学史+科学思维+专业伦理”三联动的课程思政教学方法

    善用专业发展史引领,坚定理想信念勇担时代使命

    激发学习兴趣,拓展视野,提升爱国热情,提高民族自尊心和自豪感。用科学家探索科学的过程,追求真理的历程,来引导学生,教育学生,激励学生,有利于启发学生掌握学科发展规律,提高发现问题、分析问题、解决问题的能力,这也正是课程思政的魅力所在。

    注重科学思维启发,增长知识见识锤炼真本领

    注重学生学习方法和能力的培养,逻辑思维、批判性思维、科学思维的培养,这正是课程思政重要的独特的价值所在。在讲课过程中,注重化学概念、原理提出及内涵,要加强科研前沿的渗透,启发学生将化学理论、科研前沿和实际应用相结合。讲述元素部分,注重“结构决定性质,性质决定用途”哲学思想的渗透、学生批判性思维、创新思维培养。

    加强专业伦理渗透,修养个人品德培养时代新人

    专业知识虽然揭示的是“自然之理”,然而利用科学这把钥匙究竟是用来开启天堂之门还是凿通地狱之路?关键在于掌握科学技术的人是否具有正确的专业伦理,这正是专业课教师进行课程思政的重要着力点。如何有机融合专业基础课的学习和学生学生人生观、价值观的塑造,培养德才兼备的优秀大学生也是至关重要的。

    课程特色与创新

    特色与创新:将课程思政全面融入教学全过程,创建了“三融合-三方位-三联动-三师型”课程思政扎根专业教学新模式:更新“专业基础+能力培养+价值引领”教学理念、重构“第一课堂+第二课堂+第三课堂”教学体系、实施“化学史+科学思维+专业伦理”教学方法、打造“理论+实践+素养”一体的师资队伍。

    亮点:建设无机化学课程思政资源库,以“商苑化学”微信公众平台为载体,增强了教学的时代感和吸引力,有效发挥了课程的育人价值。

    课程建设成效

    团队深入围绕高校思政教育改革,在专业课教学过程中全面融入课程思政。更新教育理念,正确把握知识传授和价值引领的微妙关系;改革教学方法,教学过程全方位有机融入课程思政;加强师风师德建设,积极引导和发挥专业课教师的育人功效;育人成效显著,重视培养学生的服务地方情怀,为商洛地区输送了一批具有家国情怀的应用型人才团队立足应用型人才培养定位,深度有机融入课程思政,主编《无机化学》《无机化学学习指导》《无机化学电子版教案》《非金属元素同素异形体概述》系列教材,参编《无机化学实验》《无机化学简明教程》《化学元素新论》《无机化学系列丛书》教材。积极践行《商洛学院全面推进课程思政建设工作方案》,团队精心组织策划了课程思政主题活动5次,邀请西北大学高胜利教授等做课程思政专题报告12次。主办“课程思政”主题教学沙龙8次,参与相关教学沙龙25次。团队成员参加课程思政融入金课建设专题研修班、课程思政背景下思创融合与专创融合课程研修班、教师课程思政意识与能力提升培训班等深入学习28人次。工学博士的“思政”经、“三个三”打造教学课程思政模式等典型案例被省教育新闻网、省教育厅报道。西安文理学院、西安建筑科技大学等前来调研10余次课程思政建设。

    获得教学奖励情况:

    《新建地方本科院校“无机化学”课程教学改革和建设的探索与实践》获陕西省高等教育教学成果一等奖);

    《面向秦岭矿产资源绿色开发的应用型人才培养体系创新与实践》获陕西省高等教育教学成果二等奖;

    《无机化学》课程2019年入选陕西省一流课程;

    《无机化学》课程2020年入选陕西省思政示范课;

    无机化学教学团队2020年入选陕西省课程思政示范教学团队;

    团队主讲教师周春生2023年荣获陕西省教书育人楷模;

    团队主讲教师周春生2020年荣获陕西省特支计划教学名师;

    团队主讲教师周春生2018年荣获陕西省师德标兵;

    团队主讲教师周春生2016年荣获陕西省教学名师;

    团队主讲教师曹宝月2022年荣获陕西省五一巾帼标兵;

    团队主讲教师曹宝月2022年荣获陕西省青年科技新星。

    团队主讲教师曹宝月2018年被评为陕西省首届“课程思政标兵”;

    团队主讲教师曹宝月2018年入选陕西省普通高校青年杰出人才;

    团队主讲教师曹宝月2018年荣获“陕西省优秀党员”;

    团队主讲教师曹宝月2018年荣获陕西省第四届青年教师技能大赛理科组二等奖;

    团队主讲教师屈佳2019年荣获陕西省科普使者;

    团队教师屈佳2018年商洛学院青年教师技能大赛二等奖;

    团队教师屈佳2019年商洛学院课堂创新大赛三等奖;

    团队教师李美兰2020年商洛学院青年教师技能大赛三等奖。